أيَّ الهَــدايَـا تُـفـضِّــل ؟

كان يكفي أن أحرّك سواكن التلاميذ بسؤال و أترك لهم حريّة التعبير في جوّ من الثقة . يكفي أن يطمئنّ إليك التلميذ كي يُطلق العنان لأحلامه و آماله و هواجسه و كلّ المسكوت عنه في فضاءات أخرى . و لم يكن في الأمر اجتهاد خاصّ منّي بل كانت حصّة تواصل شفويّ مخصّصة للحوار في قضيّةٍ مَا ، و كان الموضوع : معايير تقييم الكماليّ و الضروريّ في حياتنا في مقاربة لإدراك مكانة الفنون . كان يجب أن أحوم حول الهدف لأسْتَـلَّ من التلاميذ ما يريدون هم قوله لا ما أريد أنا ، و من ثَـمَّ أعـرُجُ بهم إلى هدف الحصّة متّخذة من تدخّلاتهم مسالك فيقتنعون أنّهم قادرون على التفكير .
سؤال واحد فتّق حُـجُب الصّمت و كشف الخفيّ : ما هي الهدايا التي تتمنّى الحصول عليها ؟
غريب كم لهم من الأفكار و الأحلام لا نسمعها و لا نعيرها اهتماما في خضمّ حياتنا اللاّهثة ، و رغم أنّ بعضهم لم يميّز بين الهديّة و الأمنية غير أنّي سأنقلها كلّها كما جاءت و لن أعلّق عليها ففي كلّ إجابة قراءة و قراءات حين تمعنون فيها النّظر . ستقولون أضغاث أحلام بعيدة عن الواقع . و متى كان الحلم جريمة ؟ فرجاء لا تنظروا إلى الحلم بل ركّزوا على النّفوس الصّغيرة التي احتوت هذه الأحلام .

تمنّى التلاميذ الحصول على الهدايا التالية

جواز سفر بتأشيرة لكلّ البلدان
رحلة إلى الفضاء
مأدبة عشاء مع ممثّـلي المفضّل
عطلة لا تنتـهي
تصوير فيديو كليب
حاسوب محمول
سيّارة فخمة
منزل فخم بكلّ التجهيزات
رصيد بنكي لا ينفـذ
مَدرَسة في البيت
مقهى في البيت
حيوان أليف لا يموت
صديق يسمع و لا يتكلّم
مجوهرات و ملابس فاخرة و أكسسوارات
قيثارة كهربائيّة
مصحف قرآن مُطَـعَّم بالذّهب
قضاء يوم واحد برفقة أبي القاسم الشابّي
ورود كثيرة تملأ البيت و لا تذبل
.............

ما رأيكم ؟؟؟